Der Schulübergang ist ein wichtiger Schritt im Leben der Kinder und wird sowohl in der pädagogischen Praxis als auch in der wissenschaftlichen Forschung intensiv untersucht.
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Beobachtungen und Aspekte des Schulübergangs:
- Soziale Anpassung: Kinder müssen sich an neue soziale Gruppen und Lehrer anpassen.
- Emotionale Herausforderungen: Der Übergang kann mit Stress und Angst verbunden sein, aber auch mit Freude und Neugierde.
- Kognitive Anforderungen: Der schulische Alltag stellt neue kognitive Herausforderungen und Lernanforderungen.
- Rollenveränderung: Kinder erleben einen Wechsel in ihrer sozialen Rolle, von einem Vorschulkind zu einem Schulkind.
- Unterstützung durch Eltern und Erzieher: Eine enge Zusammenarbeit zwischen Kindergarten, Schule und Elternhaus ist entscheidend für einen erfolgreichen Übergang.
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![Eindrücke von der Einschulung
Fotografische Dokumentation pädagogischer Prozesse: Wolfgang Eschenhagen](https://www.kurt-masur-schule.de/wp-content/uploads/2024/07/IMG_8824-1024x576.jpg)
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![Eindrücke von der Einschulung Fotografische Dokumentation pädagogischer Prozesse: Wolfgang Eschenhagen](https://www.kurt-masur-schule.de/wp-content/uploads/2024/07/IMG_8834-1024x576.jpg)
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Das Phänomen, wenn Kindergartenkinder in die Schule kommen, wird in der Grundschulpädagogik als „Schulübergang“ oder „Transition vom Kindergarten in die Grundschule“ bezeichnet.
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![Eindrücke von der Einschulung Fotografische Dokumentation pädagogischer Prozesse: Wolfgang Eschenhagen](https://www.kurt-masur-schule.de/wp-content/uploads/2024/07/IMG_6163-1024x576.jpg)
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Während der ersten Unterrichtsstunde für die Neuankömmlinge bleiben die Eltern in der Turnhalle: Hier gibt es wichtige Informationen zum Schulleben.
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